Instituto de musica corrientes

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Estudios de Arte en ArgentinaPalacio de Aguas Corrientes en Buenos AiresLa oportunidad de estudiar Arte en el extranjero es algo que pocos estudiantes tienen, pero los que lo hacen suelen ser mucho mejores por haber vivido la experiencia.    Esto es especialmente cierto para los estudiantes que eligen estudiar en un lugar menos tradicional, un país como Argentina.    Conocida oficialmente como la República Argentina, Argentina es un país grande y alargado en el continente de Sudáfrica.    El país comparte fronteras con Bolivia, Brasil y Paraguay al norte, Uruguay al noreste y Chile al oeste.    Al este, Argentina tiene un largo litoral, formado por el océano Atlántico Sur.    Argentina es el octavo país del mundo por superficie total y el segundo de Sudamérica, después de Brasil.    El país tiene una población de algo más de 42 millones de habitantes y su capital y mayor ciudad es Buenos Aires.

La educación artística en Argentina es un campo de estudio muy popular entre los estudiantes y es ofrecida por un buen número de colegios y universidades del país, incluyendo la Universidad de Buenos Aires, una gran escuela pública en la capital del país.    Estos estudios suelen conducir a la obtención de la Licenciatura en Bellas Artes (BFA), también denominada Licenciatura en Artes Creativas o Licenciatura en Artes Visuales, según el país.

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The Instituto Superior de Arte del Teatro Colón (ISATC) was created in 1960 and its mission is to train professionals in lyrical, choreographic, musical -symphonic and chamber- and experimental arts. Its original antecedent is the creation in 1919 of the Choir and Dance Academies of the Teatro Colón, under the direction of Carlos López Buchardo.

ISATC’s main challenge is to maintain the tradition of excellence that has positioned Teatro Colón artists as a worldwide reference. Currently, it offers courses in Dance, Singing, Orchestral Academy, Opera Stage Direction, Opera Musical Preparation and Characterization.

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Ben Molar (3 de octubre de 1915 – 25 de abril de 2015) fue un autor, compositor, productor musical y buscador de talentos argentino. Creó el Día Nacional del Tango, que se celebra anualmente el 11 de diciembre, colocó placas de bronce en las 40 esquinas de la calle Corrientes y produjo un proyecto artístico interdisciplinario que combinaba arte, poesía y música para promover el tango argentino.

Moisés Smolarchik Brenner[1] nació el 3 de octubre de 1915 en las Calles Montevideo y Corrientes de Buenos Aires, Argentina[2], hijo de los inmigrantes judíos León Smolarchik y Fanny Brenner[3] Desde pequeño cantó con los músicos callejeros del barrio y a muy temprana edad comenzó a escribir canciones[4] Trabajó durante un tiempo en una fábrica de marcos e hizo el servicio militar en 1937 en el Regimiento de Patricios. Su primer éxito como compositor llegó al escribir las interpretaciones en español de Noche de Paz de Franz Gruber y Jingle Bells de James Pierpont, que en ese momento no tenían versiones en castellano[3].

Le costó convencer a los músicos que frecuentaban los cafés de la calle Corrientes para que interpretaran sus canciones hasta que se hizo amigo del pianista francés Paul Misraki, que había emigrado a Argentina en 1942, y le sugirió que “se hiciera francés”[4] En ese momento, Moisés Smolarchik se convirtió en Ben Molar, que supuestamente venía de París y empezó a componer boleros, muy populares en la época. Rápidamente, algunos de los nombres más importantes entre los cantantes de boleros -Juan Arvizu, Gregory Barrios, Elvira Ríos y Pedro Vargas- comenzaron a incluir sus obras en sus repertorios[5].

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La Academia de Música de Los Ángeles, una institución de enseñanza superior acreditada por la NASM, es el programa más directo y eficaz para educar a los músicos en los estilos musicales contemporáneos de hoy en día. Fundada en 1996 por algunos de los músicos y educadores más destacados de Los Ángeles, la Academia ofrece una intensa formación en batería, guitarra, bajo y voz en grupos reducidos. Los estudiantes tocan prácticamente todos los días con acompañantes profesionales.

Los estudiantes internacionales que no son hablantes nativos de inglés suelen tener que presentar pruebas de sus conocimientos de inglés antes de ser admitidos en un colegio o universidad estadounidense. “IELTS” proporciona una medida justa, precisa y fiable de las habilidades lingüísticas, y cuenta con la confianza de organizaciones de todo el mundo como prueba de dominio del inglés.