Instituto de educación secundaria ies emilio ferrari

Dj Katty Butterfly Mukbang Durian Nyaam..

Siempre es un buen recurso utilizar la música en clase, ya que es motivadora para los alumnos y pueden acceder a un entorno de aprendizaje natural como es el de una canción original. En mis clases siempre les he permitido traer sus canciones favoritas a clase y trabajar la letra, el significado, etc. Pueden funcionar tanto en primaria como en secundaria, pero la relevancia del aprendizaje podría ser mayor en los cursos de secundaria. Me encantó enseñar inglés a través de las canciones y a mis alumnos también.

Es realmente inspirador para un formador de profesores y para los profesores de inglés observar y disfrutar del trabajo realizado por tan grandes profesores como los que están trabajando en el programa bilingüe del IES Emilio Ferrari de Valladolid. Os recomiendo que os suscribáis a su blog y le saquéis el máximo partido.

Es un mensaje muy sencillo pero que va directo al corazón. No es sólo un mensaje sobre la integración de los negros, sino un mensaje a toda la humanidad sobre los derechos que tiene toda persona independientemente de sus creencias, nacionalidad, condición social o color de piel.

IES EMILIO FERRARI

Cada imagen viene en dos versiones: una con las etiquetas de texto completadas y otra con las etiquetas en blanco para que los alumnos las escriban.  Puede utilizar las imágenes en actividades de expresión oral con falta de información, exponerlas en las paredes del aula, crear tarjetas de memoria o proyectar las imágenes a la clase en línea.

Andy Sammons, jefe de departamento y autor de ‘The Compassionate Teacher’ @compassionteach, comparte 10 reglas que deberías seguir para ayudarte a manejar las demandas de la carga de trabajo de los profesores y limitar tus posibilidades de llegar al agotamiento.

Cuando me di cuenta, ya era demasiado tarde. Me costó unos seis meses, pero cuando la depresión se abatió sobre mí, ya no había vuelta atrás. Incluso ahora, que me siento mejor en la vida, miro atrás con horror: horror por el lugar al que llegué mentalmente y horror por lo que hice pasar a mi familia.

Ahora tengo claras dos cosas. En primer lugar, aunque los seres humanos son extraordinarios, nuestros cerebros son defectuosos en el sentido de que, a menos que les prestemos atención, habrá que pagar en términos de salud mental. En segundo lugar, a pesar de ello, nuestro contexto educativo actual hace que los profesores sean extremadamente vulnerables a los problemas de salud mental.

Servicios varios

Estos son los enlaces a los flipbooks con los cuentos que hemos creado este año en 1º ESO: https://online.flippingbook.com/view/819489/ https://online.flippingbook.com/view/332613/ También podéis descargarlos o imprimirlos desde estos documentos en pdf. libro de cuentos de 1º de british STORIES AND … Continue reading →

Siguiendo la tradición de representar obras de teatro cortas en 1ºESO, este año hemos grabado dos vídeos en los que podrás disfrutar y reírte a carcajadas con las locas historias que estos alumnos han representado. ¡¡¡No te los pierdas!!!

Algunos alumnos de 1ºESO han estado una semana en un campamento de inglés en Asturias. Fue una forma excelente y muy divertida de aprender inglés.    Allí conocimos a niños de Asturias, Cantabria y Madrid. Además todos los monitores eran … Continue reading →

Aquí están mis alumnos más pequeños intentando seguir el camino hacia la gloria de la actuación. La mayoría de ellos actuaron de forma brillante, simpática , dulce y agradable. Sólo unos pocos trataron de actuar con calma y cuidado, pero un montón habló rápidamente. De repente, … Continue reading →

Instituto de educación secundaria ies emilio ferrari del momento

13 de noviembre de 2019 | Atlanta, GAJohn Bartholdi III, Cátedra Manhattan Associates/Dabbiere y profesor de la Escuela H. Milton Stewart de Ingeniería Industrial y de Sistemas (ISyE) y codirector ejecutivo del Centro de Innovación e Investigación Logística de Panamá de Georgia Tech, falleció el 29 de octubre de 2019. Bartholdi fue un respetado miembro de la facultad de ISyE que hizo importantes contribuciones al campo de la cadena de suministro, particularmente en el almacenamiento y la logística.

“John Bartholdi fue un valioso colega y amigo”, dijo el presidente de la Escuela ISyE, Edwin Romeijn. “Hizo importantes contribuciones a su campo, al ISyE y al Instituto como codirector de Georgia Tech Panamá. Nuestro más sincero pésame a la familia, los amigos y los estudiantes de John. Le echaremos de menos”.

Bartholdi se licenció en Matemáticas por la Universidad de Florida en 1968 y, a continuación, realizó dos misiones en el sudeste asiático como paracaidista en una unidad de Guerra Naval Especial. Posteriormente, regresó a la Universidad de Florida para realizar un doctorado en investigación de operaciones, que completó en 1977. Ganó el premio INFORMS George Nicholson Student Paper de 1978 por “Cyclic Scheduling via Integer Programs with Circular Ones”.